Christine Gautier Chovelon
Nom de la structure
CNFPT PACA
type de structure
CNFPT
Fonction
Responsable de la mission d'appui à la modernisation de l'organisation et des processus
Quelques mots pour me décrire
Le fil conducteur de mon action est d'anticiper, d'innover, de créer pour un vivre et un travailler ensemble autrement. Je suis praticienne chercheuse en sciences de l'éducation et systémicienne et j'apprécie mettre en lien les idées, les projets, les personnes et les structures. Je m'intéresse à l'évolution des pratiques sociales.
Le fil conducteur de mon action est d'anticiper, d'innover, de créer pour un vivre et un travailler ensemble autrement. Je suis praticienne chercheuse en sciences de l'éducation et systémicienne et j'apprécie mettre en lien les idées, les projets, les personnes et les structures. Je m'intéresse à l'évolution des pratiques sociales.
Des compétences à mettre au service de riposte créative territoriale
Mes compétences pour créer le collectif, l'innovation managériale; le travail sur la résilience managériale et organisationnelle; l'enseignement à distance; le travail en réseau; l'apprentissage.
Mes compétences pour créer le collectif, l'innovation managériale; le travail sur la résilience managériale et organisationnelle; l'enseignement à distance; le travail en réseau; l'apprentissage.
Autres domaines
Résilience des organisations.Egalité professionnelle.
Mon intention en participant à "riposte créative"
Mettre à disposition mes compétences et continuer à être dans une posture d'apprenance.
Mettre à disposition mes compétences et continuer à être dans une posture d'apprenance.
Mes attentes concernant "riposte créative"
Bénéficier de regards pluridisciplinaires dans la conduite des projets et pouvoir contribuer à la continuité du service public. Partage de réflexion et d'expériences
Bénéficier de regards pluridisciplinaires dans la conduite des projets et pouvoir contribuer à la continuité du service public. Partage de réflexion et d'expériences
Code postal
83210
Ville
LA FARLEDE
Email
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