Cercle

Explorer les théories de changements comportementaux et les neurosciences



Intentions d’apprentissage

Dans ce cercle nous vous proposons d'explorer les théories des neurosciences et plus particulièrement celles liées aux changements comportementaux, leurs applications dans les jeux en faveur de la transition écologique pour accompagner le déploiement des politiques territoriales :
  • Que dit la recherche ?
  • Comment ces théories sont utilisées dans les jeux ?
  • Quel rôle celles-ci peuvent avoir dans le déploiement de politiques territoriales en faveur de la transition écologique ? »

Public

Agents publics acteurs de la transition écologique, élus, accompagnateurs des démarches d'innovation et de transformation.

Ce cercle est prévu pour 12 participants. Il restera ouvert à d'autres qui peuvent nous rejoindre ponctuellement.

Méthodologie de ce cercle


L’animation de ce cercle se fera de manière à vivre une « exploration apprenante ». Tel qu’un enquêteur ou un scientifique, les participants seront invités à faire « le tour du sujet » ou plutôt un premier tour du sujet à travers 6 différentes étapes apprenantes.

Chaque étape comprendrait 3 parties :
  • 1. Une première partie consistera en la création de ses propres outils d’exploration en s’appuyant sur des « modèles d’inspiration » préparés spécifiquement pour cette exploration apprenante - 1H00
Puis
  • 2. une deuxième partie qui consistera en l’utilisation de ces outils (lecture, entretiens, expérimentation, … ) - 1H30
  • 3. une 3ème partie consistera à formaliser et partager les résultats de notre exploration apprenantes pour les mettre en commun sur le wiki de Riposte Créative - 0H30

(Proposition temporaire qui sera affinée avec les participants)

Description détaillée du dispositif pédagogique


Le trajet de cette exploration apprenante sera décrit avec les participants. Dans un premier temos, il s'agit de 6 étapes apprenantes que nous pourrons revisiter ensemble :
  • 1. Lors de la première rencontre : Faire connaissance, intention, adaptation de la méthodologie proposée => Construisons notre feuille de route
  • 2. Collecte et revus d’articles => Que dit la recherche ?
  • 3. Rencontre avec un concepteur de jeu => Que disent les experts ?
  • 4. Benchmarking de jeux existants => Qu’est-ce qui existe actuellement ?
  • 5. Rencontre avec un autre expert du jeu (sous réserve de ses disponibilités=> Que disent les experts ?
  • 6. Synthèse et conclusion pratiques pour la création d’un jeu – Quelles sont les pratiques que nous souhaitons retenir pour la création éventuelle d’un jeu de formation-action en faveur de la transition écologique?

(Proposition temporaire qui sera affinée avec les participants)

Durée et dates

Nous vous proposons 12 sessions en distanciels(Outils utilisés : Zoom et Mural) : 6 sessions de 1h00 et 6 sessions de 2h.
Les dates des sessions seront planifiées avec les participants.

Référents du cercle

Nom du Référent-facilitateur : Lina Hamed

Pour s'inscrire et participer

contact@caramel-consulting.com